津滨海讯（记者岳立杰戴枭翔摄影报道）九十载光阴流转，长征精神历久弥新。10月21日上午，天津市实验中学滨海学校礼堂内庄重热烈、青春昂扬，“赓续峥嵘长征路笃行青春强国志”——2026年滨海新区大中小学生同上一节思政大课暨教联体共建活动在这里开讲。

本次活动由中共天津市滨海新区委员会宣传部、滨海新区教育体育局、天津大学马克思主义学院主办，天津市家校社协同育人中心（天津科技大学）指导，滨海新区全民健身活动中心、天津市实验中学滨海学校、滨海新区新北第二小学承办。活动以纪念中国工农红军长征胜利90周年为鲜明底色，引导广大宣传干部和青少年从长征精神中汲取信仰力量、锤炼党性修养、提升工作本领。各开发区、各委办局、各街镇宣传工作相关负责同志，宣传文化系统及区委宣传部所属事业单位相关负责同志，区中小学德育干部、思政教师、党团员教师及学生代表等参加。“选择长征胜利90周年这个节点，就是想让思政课从书本里走出来，让长征精神可感可触、入脑入心。”滨海新区教体局宣传教育室副主任杜金强在接受记者采访时说：“这堂课面向大中小学生和宣传干部同堂开讲，是想把长征精神做成一条贯通小学、中学、大学和宣传战线的育人链，让红色教育不脱节，也让宣传干部先受教育、再讲给群众听。”

活动尚未开始，礼堂内外已涌动着别样的热度。场外，“滨小宣”讲解员把长征历史图文展板讲得声情并茂，一张张珍贵图片串起二万五千里征途的峥嵘岁月。另一边的“长征主题集邮展”上，一枚枚邮票按长征路线依次排开，从瑞金出发、湘江血战、遵义会议，到雪山草地、会宁会师，方寸之间连成一条微缩的长征路。

新区“五老”宣讲员王金发老人指着一枚描绘红军过雪山的邮票告诉记者，他办这个展，最想让学生们看见的不是邮票值多少钱，而是“邮票上的那些人为什么出发、又靠什么走到最后”。几位小学生踮着脚凑近细看，王金发老人把邮票里的细节还原成可感可触的长征故事。草场街小学学生唐一珊听完后说：“原来邮票这么小，能装下那么大的长征。”王金发老师笑着说，这正是他带着藏品走进思政课堂的初衷：“邮票是国家的名片，也是历史的缩影。让青少年在方寸之间读懂长征，比单纯讲年份和数字更有温度，也更能记住。”

9时30分，活动开始，滨海新区教体局相关负责人上台致辞并宣布课程开讲。随着庄严的旋律响起，天津实验中学滨海学校历史教师王璨以《踏着长征看山河》为题，带听众在山河地理间穿越时空，感受长征的艰难险阻与壮阔山河；新北第二小学、塘沽草场街小学、南益小学的同学们联袂呈现故事思政《微视角下的长征故事》，用童真视角讲述宏大历史，以小见大、直抵人心；滨海新区关工委合唱团唱响《我为伟大的祖国站岗》，激昂旋律传递出跨越代际的信仰力量。“准备这节课时，我一直在想，怎样让孩子不是‘听长征’，而是‘走进长征’。”

王璨老师在接受采访时说，把历史地理和长征路线结合起来讲，就是希望学生能看见山河，也看见信仰。参演故事思政的南益小学学生平安彤走下台后告诉记者，排练时老师让大家想“如果我在长征队伍里能做什么”，“我演的是小红军，上台前手心都是汗，演完觉得他们真了不起，长征不是离我们很远的故事。”历史不再只是书页上的年份，而在讲述与歌声中有了温度，红色信仰的根基在回望中扎得更深。

从回望历史到内化精神，课堂向深处开掘。天津市政府家庭建设智库专家、天津市大中小学思政课一体化教学研究联盟专家张铁梁作《赓续红色长征薪火笃行奋进时代新程》专题解读，深入浅出拆解长征精神的核心内涵，让长征精神可悟、可学、可传。

随后，跨学段红色文艺展演接续登场：新北第二小学的课本剧《飞夺泸定桥》以逼真表演再现红军勇士攀铁索、夺天险的英雄壮举；天津大学马克思主义学院大学生带来思政课展示《翻越六盘山走向新征程》，用青年视角感悟长征精神，致敬不变的红色信仰。

大中小学同台演绎，让长征精神在代际传递中有了青春模样，也照见滨海新区大中小学思政课一体化建设的丰硕成果。参与展示的天津科技大学学生朱滢可说，准备课程前查资料才发现，长征中很多战士和自己年纪相仿，“站在台上喊出那句话的时候，才真正体会到什么叫‘接过火炬’，不是喊口号，是把学习科研和国家需要连在一起。”

精神不只停留在舞台，更要走进实践。在“重走长征路”师生实践分享环节，滨海新区田家炳中学思政教师于福生以《马灯换初心求真育桃李》为题，结合天津市教委组织的“重走长征路”活动经历，讲述新时代教育工作者如何以长征精神立德树人；天津科技大学马克思主义学院研二学生朱滢可作《接过长征火炬，奔赴时代征程》分享，展现青年一代传承薪火、勇担使命的坚定决心。“重走之后再看课堂，我更知道该把学生带到哪里去。”于福生接受采访时说，马灯照亮的是路，教育点亮的是人。大港七中、大港一中、大港二小、大港八中联合呈现实践探究《薪火传山海吾辈踏新程》，用生动展演诠释新时代长征路上的青春实践。

台上分享余温未散，全体学生起身集体宣誓，铿锵誓言响彻礼堂，把课堂氛围推向高潮。刚参加完宣誓的中学生金恩成难掩激动：“喊出誓言的时候，觉得长征路就在脚下。以前觉得‘强国志’很大，现在觉得先把眼前事做好、把难题啃下来，也是在走长征路。”高中学生张语恒则表示：“身为新时代的高中生，我一定会传承红色血脉，走好新时代属于我们的长征路。”

在全体与会人员高唱的国歌声中，这堂思政大课圆满落幕。走出礼堂，与会宣传干部谈得最多的，是把长征精神转化为服务新区高质量发展的实际行动。一位基层宣传工作者表示，宣传工作不能只做“传声筒”，更要把长征精神里的那股韧劲用到基层宣讲、文明创建和服务群众上，“群众不爱听空话，我们就得多跑腿、多讲故事，把红色资源讲到人心里去。”另一名街镇宣传干部则对教联体共建感触更深：“红色资源散落在各街镇、各学校，教联体把学校、场馆和宣讲队伍串了起来。下一步我想把这堂课的资源包带回街镇，让更多群众在家门口就能听到这样的思政课。”

记者了解到，本次活动是滨海新区推进大中小学思政课一体化建设、深化教联体共建的重要举措。活动同时还吸引了远在甘肃省的同仁共同参与，来自玉门市第四小学的师生们跨越千里，与滨海新区的师生代表共同接受这场红色精神的洗礼。

从小学到大学，从童声讲述到专家解读，一堂思政大课跨越了全部学段，衔接得顺理成章。但恰恰是这种顺理成章，值得追问：为什么滨海新区能把一堂面向大中小学的思政大课，从暖场讲解到集体宣誓、从小学课本剧到大学生讲思政课，组织得如此浑然一体？答案不在这一堂课本身，而在过去两年间一套逐渐成型的机制之中。

近年来，滨海新区以大中小学思政一体化为抓手，依托“滨小宣”馆校实践协同育人共同体，构建“高校赋能+场馆承载+校园落地”三维联动模式：发布首批实践资源名录，与天津大学共建思政实践课程共同体，启动分层递进《新时代思政实践指导手册》编写，推动天津科技大学与18所中小学集中签约，并以“专家授课+实操研讨+分组共创”工作坊推动跨学段教研，形成“共研、共建、共享”机制。成效上，相关案例入选教育部首批“教联体”典型案例，系全市唯一；大中小学同上一节思政大课实现小学感知、中学理解、大学践行的分层衔接；教师跨学段协作增强，学生从“被动听讲”转向“主动认领叙事”，形成了一整套可复制、可推广的校地协同育人经验。

从“一堂课”到“一套机制”，滨海新区大中小学思政一体化早已从课堂教学走向更深层次的突围，下一步，滨海新区将持续整合红色资源、搭建育人平台，推动思政教育走深走实，引导广大青少年在新时代长征路上踔厉奋发、勇毅前行。